مدرسه علمیه فاطمیه ابهر

[ عکس ]
#اطلاعیه

به یاری خداوند متعال و در ظل توجهات حضرت ولی عصر عج الله تعالی فرجه الشریف، مدرسه علمیه فاطمیه (سلام الله علیها) از خواهران طلبه واجد شرایط که سطح ۲را به اتمام رسانده اند برای تحصیل در مقطع تحصیلی سطح ۳ رشته تخصصی فقه و اصول ثبت نام می کند .

↩️سطح سه: گرایش فقه و اصول

❇️جهت دریافت ومطالعه دفترچه پذیرش به وبگاه زیر مراجعه فرمایید.
www.whc.ir

❇️شروع ثبت نام: 1 اردیبهشت 1403

❇️جهت اطلاعات بیشتر با شماره زیر تماس حاصل فرمایید:
☎️۰۲۴-۳۵۲۳۴۱۳۴

#پذیرش_1403
#سطح_سه
#مدرسه_علمیه_فاطمیه_س_ابهر
#نشر_حداکثری

[ عکس ]
🌹﷽🌹؛

💠 مدرسه علمیه فاطمیه(س) ابهر برای سال تحصیلی ۱۴٠۴-۱۴٠۳ در مقطع متوسطه اول ثبت نام می نماید.

💎#شرایط_پذیرش :
🔶شرایط ثبت نام متوسطه اول
🔸اتمام و یااشتغال در پایه نهم و بالاتر
🔸معدل کل:حداقل ۱۵
🔸متولدین: ۱۳۸۵/۰۱/۰۱ و پس از آن

✅ثبت نام حضوری با مراجعه به آدرس :
ابهر،بلوار بسیج،جنب بازارچه عسلک ،مدرسه علمیه فاطمیه(س)

☎️جهت کسب اطلاعات بیشتر با شماره ۰۲۴-۳۵۲۳۴۱۳۴ تماس حاصل فرمائید.

#پذیرش_1403
#متوسطه_اول
#مدرسه_علمیه_فاطمیه_س_ابهر
#نشر_حداکثری

[ عکس ]
🌹﷽🌹؛

📌مدرسه علمیه فاطمیه(س) ابهر برای سال تحصیلی ۱۴٠۴-۱۴٠۳ در مقطع سطح۲، طلبه می‌پذیرد.

✨آغاز پذیرش حوزه‌های علمیه خواهران
۱ اردیبهشت ۱۴٠۳

✅شرایط اختصاصی پذیرش:
✔️دارا بودن مدرک دیپلم و بالاتر
✔️حداکثر سن ۴٠سال(متولدین ۱۳۶۳/٠۱/٠۱ و پس از آن)

✅ثبت نام حضوری با مراجعه به آدرس:

ابهر،بلوار بسیج ،جنب بازارچه عسلک،مدرسه علمیه فاطمیه(س)

☎️شماره تماس : ۳۵۲۳۴۱۳۴
#پذیرش_سراسری

#پذیرش_1403
#سطح_دو
#مدرسه_علمیه_فاطمیه_س_ابهر
#نشر_حداکثری

دیدگاه زکریای رازی در باب جزء لایتجزی
نویسندگان: روح اله آدینه، مجید ملایوسفی، اکرم مرسلی
محل انتشار:
دوفصلنامه کلام پژوهی، دوره: 2، شماره: 3
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی

چکیده مقاله دیدگاه زکریای رازی در باب جزء لایتجزی

بحث جزء لایتجزی در میان متفکران مسلمان از قرن اول تا قرن ششم هجری، یکی از مهم­ترین و موثرترین نظریه­ی کلامی در جهان اسلام است. این نظریه در جهان اسلام با رویکرد کلامی نخستین بار به دست متکلمان معتزلی به وجود آمده و بعدها اشعریان هم آن را پذیرفتند. بر اساس این نظریه عالم حاصل اجتماع و افتراق اجزاء خرد است. با توجه به شواهد تاریخی منشاء اقتباس این نظریه نه فقط از یونان باستان بلکه از آراء هندی از جمله: فرقه­های بودائی سوترانانیکا، ایباشیکا، در دین جین و مکتب نیایا نیز بوده و سه دیدگاه عمده در خصوص جزء لایتجزی مطرح شده است: در دیدگاه اول که نگرش غالب متکلمان اعم از معتزلی و اشعری اینکه جواهر فرد فاقد کمیت­اند­ و مانند نقطه­ی هندسی، متحیز­اند. در دیدگاه دوم معتزلیان بصری معتقدند جسم از اجزاء لایتجزایی تشکیل شده که دارای بعد و امتدادند. دیدگاه سوم که مختص محمد بن زکریای رازیست، وی اصل همه­ی مواد را هیولا می­داند و هیولی اولی همان جزء لایتجزی است که امکان فساد و تغییر در اجسام و در نتیجه خلقت جهان را شامل می­شود. این سه دیدگاه مختلف دارای وجه تشابه و افتراق ­اند.

به گزارش پایگاه اطلاع رسانی مدرسه علمیه فاطمیه ابهر : به مناسبت گرامی داشت روز معلم و در راستای معرفی سطح علمی حوزه ها برای مبلغین، جهت تبلیغ پذیرش حوزه های علمیه ، واحد پژوهش مدرسه علمیه فاطمیه(س) نشست علمی با عنوان “یادنامه علمی شیخ عبدالکریم زنجانی(ره)” روز چهارشنبه 12اردیبهشت 1403در مدرسه علمیه فاطمیه ابهر برگزار شد.

حجت الاسلام و المسلمین مهرانفر؛ استاد حوزه و دانشگاه در ابتدای سخنان خود ضمن گرامیداشت مقام اساتید به شخصیت علمی شیخ عبدالکریم زنجانی (ره) اشاره کرد و گفت: عبدالکریم زنجانی (۱۳۰۳–۱۳۸۸ قمری) عالم شیعه و از مبلغان اتحاد اسلام بود.زنجانی تحصیلات ابتدایی و بخشی از دروس حوزوی را در زنجان گذراند و برای ادامه تحصیل به شهر تهران و سپس روانه نجف شد. و در آنجا زیر نظر سید محمدکاظم یزدی، میرابوطالب یزدی، محمدکاظم خراسانی و شیخ الشریعه اصفهانی طی کرد. زنجانی برای ایجاد اتحاد بین ملت‌های مسلمان به کشورهای بسیاری سفر کرد و دیدارهای متعددی با چهره‌های معروف جهان اسلام داشت. او نوه دختری میرزا عبدالواسع مجتهد زنجانی بود.

ادامه »

نشستی با موضوع استحکام خانواده با حضور دکتر سعید عزیزی روانشناس ومشاور خانواده در مورخه ی 17/2/1403 در مدرسه ابهر برگزارگردید.

به گزارش  خبرگزاری حوزه : دکتر عزیزی با موضوع حل تعارضات بین زوجین و راههای رسیدن به آرامش به سخنرانی پرداخت در ابتدای سخنانش به مدیریت افکار در جهت آرامش ذهن و رهایی از حالت تشویش و نگرانی اشاره کرد و گفت: ما انسان ها با افکار و ذهنمان زندگی می کنیم و یکی از مهم ترین مباحث روانشناسی بحث مدیریت ذهن است. .

پژوهشگر علوم روانشناسی به روابط سالم که باید بین زوجین بر قرار باشد اشاره کرد و راههای حل تعارضات را به تفکیک نقش همسران بیان کرد.ایشان گفت: هرچقدر زوجین بایکدیگر با صداقت برخورد نمایند بسیاری از سوءتفاهم ها برطرف خواهد شد و هرچقدر زندگی خود را بر واقعیت ها استوار کنند واگراز آرمان گرایی دور نمایند زندگیشان شیرین تر خواهد شد

ادامه »

مراتب نفس و راهکارهای تربیتی آن در نهج البلاغه

کتایون حسنی- فارغ التحصیل سطح دو

حوزه علمیه فاطمیه (س) ابهر

چکیده

نهج البلاغه، برگزیده­ای از گفته­ها و نوشته­های ادبی است که در آن خطبه­ها، نامه­ها و جملات کوتاه حکیمانه امام علی ( علیه­السلام) ذکر شده است. در این کتاب ارزشمند، امام علی ( علیه­السلام) ضمن بیان احادیث متعدد به موضوعات متعددی پرداخته است. نفس یکی از مهمترین موضوعات به کار رفته در نهج­البلاغه به شمار می­آید که در معنای جسم، روح و جسم، روح مجرد معنا شده است. این واژه به دلیل پرکاربرد بودن آن در نهج­البلاغه از اهمیّت ویژه­ای برخوردار است. با در نظر داشتن تمایلات نفسانی در وجود انسان، شناخت نفس، مراتب نفس و راهکارهای تربیتی آن امر بسیار مهمّ بوده است که باید به آن توجّه شده است. از این رو مقاله حاضر سعی دارد با روش توصیفی تبیینی، مراتب نفس و راهکارهای تربیتی آن در نهج البلاغه بررسی شود.

  نتیجه تحقیق نشان داد که مراتب نفس همان؛ احیای عقل، نفس نورانی، نفس زکیه، نفس سلیم، نفس مطمئنه، نفس راضیه، نفس مرضیه می­باشد و راهکارهای تربیتی مراتب نفس؛ عادت دادن نفس به تحمل سختی­ها، کمک گرفتن از قرآن و حساب کشی از نفس است.

کلید واژگان :  نفس، مراتب نفس، راهکارهای تربیت نفس، نهج البلاغه.

حجت الاسلام و المسلمین محمد رضا اعوانی در  حوزه علمیه فاطمیه(س) ابهر

صحیفه سجادیه عصاره تفکرات اهل بیت(ع) می باشد.

صحیفه پژوه کشوری حجت الاسلام و المسلمین محمدرضا اعوانی در دوره صحیفه پژوهی در حوزه علمیه فاطمیه(س) گفت: تأکید ویژه امام عصر عجل الله تعالی فرجه به جناب محمد تقی مجلسی، پدر علامه مجلسی، باعث شد که بنده عزمم را برای پرداختن به این کتاب عرفانی – اخلاقی، جزم کنم و در مرحلة بعد تأکیدات ویژة مقام معظم رهبری بر انس و خواندن صحیفه، مرا در ادامة کار با صحیفه، بسیار بر سر شوق آورد.

به گزارش روابط عمومی حوزه علمیه فاطمیه (س) ابهر در دوره صحیفه پژوهی حجت الاسلام و المسلمین اعوانی در جمع طلاب حوزه های علمیه خواهران و برادران ابهر، هیدج و خرم دره  به بیان جایگاه و اهمیت و شرح چند دعا از صحیفه سجادیه پرداخت.

استاد اعوانی در ابتدای دوره در بیان جایگاه صحیفه از فعالیت علامه مجلسی گفت : فعالیت های علامه مجلسی در تبلیغ و ترویج صحیفه‌ در پی رویای صادقه‌ای بود که در خواب به حضور حضرت صاحب الزمان (علیه السلام) شرفیاب شدند و صحیفه سجادیه را از ایشان گرفتند و بعد از آن در مدت زمانی نزدیک ۵۰ سال، همیشه بخشی از عمر علمی خودشان را در راه تصحیح و ترویج آن صرف کردند. امام عصر عجل الله تعالی فرجه به جوانی که به دنبال کسب رضایت خداوند متعال است، صحیفه را معرفی می کند؛ امامی که چراغ هدایت است و مطمئن ترین راه برای کسب رضایت خدای متعال، قطعاً راهی است که امام می فرماید و این نشان دهندة اهمیت و عظمت این کتاب برای سالکان طریق حق می باشد

 در میانه ی
میدان خون و آتش
کودک مظلوم کفن کرده ی خود
را در آغوش می گیرم…
و با افتخار
پرچم فلسطین را…

#غزه_درآتش
#طوفان_الاقصی

پیرو برگزاری چهاردهمین جشنواره علامه حلی (ره)  و ششمین دوره جشنواره استانی ، آثار شایسته تقدیر طلاب مدرسه علمیه فاطمیه (س) به شرح ذیل می باشد :

1. سرکار خانم ربابه بیگدلویان با عناون مقاله : راهکارهای تقویت اراده ملی بر مبنای بیانیه گام دوم انقلاب

2.سرکار خانم معصومه بختیاری با عنوان مقاله : نقش هنر در تحقق تمدن اسلامی